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胡燕青的《我的老師》讀后感

發布時間：2020-08-04 23:04:57 作者：劉子杰  發布者：marcus 瀏覽次數：289  類別：中文作文  

在胡燕青的《我的老師》這本書中，作者記錄了幾位在中小學階段中，曾經幫助了她和影響她最深的老師們�！杆麄凊r明的形象，至今仍不斷鼓舞著我，激勵著我，在我的教學生涯上，他們的笑容光亮如明燈�！�------胡燕青。透過這一句說話，充分表現了老師對胡燕青的影響深遠。

當我讀到國堅老師這個章節的時候，其中一次胡燕青在數學測驗中拿了二級成績。國堅老師就在他的卷上寫了「牛后」兩只字，令胡燕青反省「寧為雞口，毋為牛后」的道理。自此，她就數不離心，書不離手�？吹竭@里，令我感觸良多�？吹絿鴪岳蠋煹挠白�，我不禁聯想到我的恩師------許國輝老師，說起來也真巧合，胡燕青的老師和我的老師不約而同地，也有一個「國」字。同樣地，他們也對教學充滿熱誠。

許老師在我的數學方面有著舉足輕重的影響。原來，我的數學成績平平無奇，在五年級的時候，我遇到了許老師。他幽默風趣的教學模式，點燃了我對數學的興趣。許老師也發現了我的數學天份， 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰，還邀請我參加數學比賽。期間還給我指導如何取得高分的秘訣。經過許老師的指導和我的刻苦練習，我的數學成績突飛猛進。

正所謂：「一個好老師，勝過萬本書」老師，謝謝你們！你們是春天里的雨露，滋潤著我們對知識的渴求，你們是紅燭，點燃了自己，照亮了別人，你們是花園里的園丁，照耀我們茁壯成長。

• 批改教師：孫長玲 ( 作文批改網 )
  批改時間：2020/8/5 9:22:20
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  ^{在我們的一生中，有很多人會和我們擦肩而過，也有很多人會給我們留下深遠的影響，即使過去很多年，再想起時，依然覺得像是久別重逢。}（介入作者和書的主要內容時有些突兀，可以適當加入一些自己讀書的感受作為文章的開頭。）胡燕青^在《我的老師》這本書中，作者記錄了幾位在中小學階段中，曾經幫助了她和影響她最深的老師們。“他們鮮明的形象，至今仍不斷鼓舞著我，激勵著我，在我的教學生涯上，他們的笑容光亮如明燈。”------胡燕青。透過這一句說話，充分表現了老師對胡燕青的影響深遠。（引用原文中的句子，帶出自己的感受，這是你寫讀后感最成功的地方，值得表揚�。�

  當我讀到國堅老師這個章節的時候，^{深受感動。}（原句不完整）其中一次胡燕青在數學測驗中拿了二級成績。國堅老師就在他的卷上寫了“牛后”兩個字，令胡燕青反省“寧為雞口，毋為牛后”的道理。自此，她就數不離心，書不離手�？吹竭@里，我感觸良多�？吹�^書中國堅老師的影子，我不禁聯想到我的恩師------許國輝老師，說起來也真巧合，胡燕青的老師和我的老師不約而同地^都，也有一個“國”字。也許名字僅僅是巧合，但同樣地，^{他們同樣對教學充滿熱誠，對學生嚴格要求，是使我深深敬佩的真正原因。}（此處要深化主題，讓兩位老師的相似之處更有深度）

  許老師^對我的數學方面有著舉足輕重的影響。^{在一至四年級的時候，}原來，我的數學成績平平無奇。^{慶幸的是，}在五年級的時候，我遇到了許老師。他幽默風趣的教學^風格模式，點燃了我對數學的^{激情。}興趣。許老師也發現了我的數學天份， 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰，還^{鼓勵并推薦}邀請我參加數學比賽。^{在我準備比賽期間，他不厭其煩地}還給我指導如何取得高分的秘訣。經過許老師的指導和我的刻苦練習，我的數學成績突飛猛進。（這一自然段中，集中出現了用詞不當的問題，還有句子不通順的問題，好好看看老師的批改，是不是能明白自己的問題出在哪里？“幽默風趣”不能形容教學模式，既然是點燃，就不再是興趣的層面了，還有邀請參賽的的話，王老師得是比賽組織者，但是從文中看，王老師顯然不是。）

  正所謂：^{“一個好老師，勝過萬本書”。}老師，謝謝你們！（你們還是你？）你們是春天里的雨露，滋潤著我們對知識的渴求，你們是紅燭，點燃了自己，照亮了別人，你們是花園里的園丁，照耀我們茁壯成長。（結尾處還要歸結到讀書中去喲�。�

  ^{“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫磐�今來，人們以各種各樣的詩句來贊頌老師，但總覺得表達不盡對老師的感激。是啊，老師是我們的前進路上的燈塔，給我們指明了人生的方向，在我們的成長過程中留下了了深遠的影響。我也許成不了胡燕青那樣的作家，不能把我的老師寫進書里，但我會像她一樣，把老師的恩情，銘刻在心里。}

  教師評語：

  你的讀后感，寫出了對胡燕青《我的老師》一書的感悟，并能夠從實際出發，聯系身邊的老師，寫出對老師的感激與愛戴，這是全文的成功之處。但是文章也還有許多不足之處，需要仔細斟酌。

  1.開頭和結尾有些突兀，需要用更生動的語言來打開，結尾時還需再回歸到讀書中，盡量做到和開頭照應。

  2.有些地方詞語不夠準確，甚至出現了語病，這樣的作文在考試中會失分很多。所以需要在基本功方面再扎實一些。

  3.依然是標點的輸入問題，這個不再多說。

  4.題目太平淡，建議改成《師恩難忘——讀胡燕青<我的老師>有感》。