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胡燕青的《我的老師》讀后感
發布時間:2020-08-04 23:04:57 作者:劉子杰  發布者:marcus 瀏覽次數:289  類別:中文作文  
[初中一年級] 廣東省 >> 肇慶市 >> 端州區 >> 城東街道


在胡燕青的《我的老師》這本書中,作者記錄了幾位在中小學階段中,曾經幫助了她和影響她最深的老師們!杆麄凊r明的形象,至今仍不斷鼓舞著我,激勵著我,在我的教學生涯上,他們的笑容光亮如明燈!------胡燕青。透過這一句說話,充分表現了老師對胡燕青的影響深遠。

當我讀到國堅老師這個章節的時候,其中一次胡燕青在數學測驗中拿了二級成績。國堅老師就在他的卷上寫了「牛后」兩只字,令胡燕青反省「寧為雞口,毋為牛后」的道理。自此,她就數不離心,書不離手?吹竭@里,令我感觸良多?吹絿鴪岳蠋煹挠白,我不禁聯想到我的恩師------許國輝老師,說起來也真巧合,胡燕青的老師和我的老師不約而同地,也有一個「國」字。同樣地,他們也對教學充滿熱誠。

許老師在我的數學方面有著舉足輕重的影響。原來,我的數學成績平平無奇,在五年級的時候,我遇到了許老師。他幽默風趣的教學模式,點燃了我對數學的興趣。許老師也發現了我的數學天份, 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰,還邀請我參加數學比賽。期間還給我指導如何取得高分的秘訣。經過許老師的指導和我的刻苦練習,我的數學成績突飛猛進。

正所謂:「一個好老師,勝過萬本書」老師,謝謝你們!你們是春天里的雨露,滋潤著我們對知識的渴求,你們是紅燭,點燃了自己,照亮了別人,你們是花園里的園丁,照耀我們茁壯成長。

教師點評:
  • 批改教師:孫長玲 ( 作文批改網 )
    批改時間:2020/8/5 9:22:20
    點評指數:
    點評內容:

    在我們的一生中,有很多人會和我們擦肩而過,也有很多人會給我們留下深遠的影響,即使過去很多年,再想起時,依然覺得像是久別重逢。(介入作者和書的主要內容時有些突兀,可以適當加入一些自己讀書的感受作為文章的開頭。)胡燕青《我的老師》這本書中,作者記錄了幾位在中小學階段中,曾經幫助了她和影響她最深的老師們。他們鮮明的形象,至今仍不斷鼓舞著我,激勵著我,在我的教學生涯上,他們的笑容光亮如明燈。------胡燕青。透過這一句說話,充分表現了老師對胡燕青的影響深遠。(引用原文中的句子,帶出自己的感受,這是你寫讀后感最成功的地方,值得表揚。

    當我讀到國堅老師這個章節的時候,深受感動。(原句不完整)其中一次胡燕青在數學測驗中拿了二級成績。國堅老師就在他的卷上寫了“牛后”兩個字,令胡燕青反省寧為雞口,毋為牛后的道理。自此,她就數不離心,書不離手?吹竭@里,我感觸良多?吹書中國堅老師的影子,我不禁聯想到我的恩師------許國輝老師,說起來也真巧合,胡燕青的老師和我的老師不約而同地,也有一個“國”字。也許名字僅僅是巧合,但同樣地,他們同樣對教學充滿熱誠,對學生嚴格要求,是使我深深敬佩的真正原因。(此處要深化主題,讓兩位老師的相似之處更有深度)

    許老師我的數學方面有著舉足輕重的影響。在一至四年級的時候,來,我的數學成績平平無奇。慶幸的是,在五年級的時候,我遇到了許老師。他幽默風趣的教學風格模式,點燃了我對數學的激情。興趣。許老師也發現了我的數學天份, 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰,還鼓勵并推薦邀請我參加數學比賽。在我準備比賽期間,他不厭其煩地給我指導如何取得高分的秘訣。經過許老師的指導和我的刻苦練習,我的數學成績突飛猛進。(這一自然段中,集中出現了用詞不當的問題,還有句子不通順的問題,好好看看老師的批改,是不是能明白自己的問題出在哪里?“幽默風趣”不能形容教學模式,既然是點燃,就不再是興趣的層面了,還有邀請參賽的的話,王老師得是比賽組織者,但是從文中看,王老師顯然不是。

    正所謂:“一個好老師,勝過萬本書”。老師,謝謝你們!(你們還是你?)你們是春天里的雨露,滋潤著我們對知識的渴求,你們是紅燭,點燃了自己,照亮了別人,你們是花園里的園丁,照耀我們茁壯成長。(結尾處還要歸結到讀書中去喲。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫磐駚,人們以各種各樣的詩句來贊頌老師,但總覺得表達不盡對老師的感激。是啊,老師是我們的前進路上的燈塔,給我們指明了人生的方向,在我們的成長過程中留下了了深遠的影響。我也許成不了胡燕青那樣的作家,不能把我的老師寫進書里,但我會像她一樣,把老師的恩情,銘刻在心里。

    教師評語:

    你的讀后感,寫出了對胡燕青《我的老師》一書的感悟,并能夠從實際出發,聯系身邊的老師,寫出對老師的感激與愛戴,這是全文的成功之處。但是文章也還有許多不足之處,需要仔細斟酌。

    1.開頭和結尾有些突兀,需要用更生動的語言來打開,結尾時還需再回歸到讀書中,盡量做到和開頭照應。

    2.有些地方詞語不夠準確,甚至出現了語病,這樣的作文在考試中會失分很多。所以需要在基本功方面再扎實一些。

    3.依然是標點的輸入問題,這個不再多說。

    4.題目太平淡,建議改成《師恩難忘——讀胡燕青<我的老師>有感》。

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