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一次失而復得的經歷和感受
發布時間:2020-07-21 15:16:35 作者:劉子杰  發布者:marcus 瀏覽次數:351  類別:中文作文  
[初中一年級] 廣東省 >> 肇慶市 >> 端州區 >> 城東街道


我曾經失去過很多東西,有的永遠消失, 有的被遺忘,有的失而復得,我最深刻的就是找回曾經離棄了我的它 ---- 自信.

小學一年級時,我活潑好動,又比較好學,所以成績出類拔萃, 被選入了精英班那時的我像出生的牛犢,渾身上下一股子拼勁,自信好學的我經常受到老師的贊賞,收到同學羨慕的眼光。

俗話說,驕兵必敗。在小學一年級的第三次考試時, 我得意洋洋地做完了試卷,連檢查都沒有檢查,就早早地交了試卷。而考出來的成績強差人意, 結果跟精英班的最低要求相差了一分, 我被迫要出局了。 在二年班時, 我被編入了乙班。乙班的同學其實也很聰明,只是學習態度和習慣不太好。那些同學們大部份都無心向學, 他們并不積極地完成作業,經常玩手機和電子游戲, 我在他們的耳濡目染下, 也變得心灰意懶,成績平平我和同學談天說地, 更常因不準時交作業而被老師責罵,被老師叫到教員室抄書巳成為家常便飯了, 由此, 我像泄了氣的汽球般,胸中的自信越來越少, 人也開始頹廢起來……

直到讀三年級時,我遇到了一個愛才,惜才的伯樂,他就是我的數學老師 -——許老師, 他幽默風趣的教學方式,點燃了我對數學和學習的興趣,許老師也發現了我的數學天份, 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰,還邀請我參加數學比賽.期間還給我指導如何取得高分的秘訣.經過我刻苦努力及訓練, 我的數學成績突飛猛進,多次代表學校贏得無數的獎項,漸漸地.我各科的成績也開始進步了, 從此,自信就回歸了我的懷抱了. 記得曾經一次聯校奧數比賽中, 我取得冠軍.當我站上領獎臺的那一刻, 我感到一股前所未有的信心,涌上心頭.

樂觀,自信,聰明的我回來了!通過這次轉班,我體會到無論在怎樣的環境下, 也不要否定自己。要保持自信和迎難而上的決心,那么,你就距離成功越來越近了。


教師點評:
  • 批改教師:孫長玲 ( 作文批改網 )
    批改時間:2020/7/21 18:41:16
    點評指數:
    點評內容:

    我曾經失去過很多東西,有的永遠消失, 有的被遺忘,有的失而復得,我最深刻的就是找回曾經離棄了我的它 ---- 自信.(開門見山點出曾經失去自信,簡潔明了,切入正題。)

    小學一年級時,我活潑好動,又比較好學,所以成績出類拔萃, 被選入了精英班(此處可以寫的稍微詳細一些。).那時的我像出生的牛犢,渾身上下一股子拼勁,自信好學的我經常受到老師的贊賞,收到同學羨慕的眼光。

    俗話說,驕兵必敗。在小學一年級的第三次考試時, 我得意洋洋地做完了試卷,連檢查都沒有檢查,就早早地交了試卷。(把句子寫具體,讓讀者讀出你過分自滿,而不是自己直接說出來。而考出來的成績強差人意, 結果跟精英班的最低要求相差了一分, 我無奈地被迫要出局了。

           在二年班時, 我被編入了乙班。乙班的同學其實也很聰明,只是學習態度和習慣不太好。那些同學們大部份都無心向學, 他們并不積極地完成作業,經常玩手機和電子游戲, 我在他們的耳濡目染下, 也變得心灰意懶,成績平平無奇(這個情況我覺得有些夸張,你確定寫的是小學二年級么?)。同學談天說地, 更常因不準時交作業功課而被老師責罵,被老師叫到教員室抄書巳成為家常便飯了, 由此, 我的自信像泄了氣的汽球般,胸中的自信越來越少, 人也開始頹廢起來……

           直到讀三年級時,我遇到了一個愛才,惜才的伯樂,他就是我的數學老師 -——許老師,(破折號不要連用,可以用文字來表達。)他幽默風趣的教學方式,點燃了我對數學和學習的興趣,許老師也發現了我的數學天份, 所以他經常鼓勵我向高難度的題目挑戰,還邀請我參加數學比賽.期間還給我指導如何取得高分的秘訣.經過我刻苦努力及訓練, 我的數學成績突飛猛進,多次代表學校贏得無數的獎項,漸漸地.各科的成績也開始進步了, 從此,自信就回歸了我的懷抱了.(能夠寫出許老師幫你找回自信的過程,還可以舉一個具體的事例,讓讀者更清楚地看見你重拾自信的過程。通篇作文沒有一件具體的事例,所以使文章顯得有些空洞。)

    (此處加上你一個成功的瞬間,比如說站在數學競賽的領獎臺上,或者是重新回到了精英班,然后寫寫你在那個時候神采飛揚的樣子,更能升華文章主題。樂觀,自信,聰明的我回來了!通過這次轉班,我體會到無論在怎樣的環境下, 也不要否定自己。要保持自信和迎難而上的決心,那么,你就距離成功越來越近了。

    教師點評:

         首先祝賀你自己能夠在困境中迎難而上,重拾丟失的自信。從你的文章中我看到了你經歷的轉變。但是從作文上來看,你的作文需要從以下幾個方面修改一下。

    1.題目太長:建議改成《失而復得的經歷》,簡單明了,體現“失而復得”這一主題。

    2.作文事例太少,整篇文章顯得比較單薄,說服力不強。建議用一些具體的事例,加上細節描寫,讓文章生動鮮活起來。

    3.口語化的語言比較多,還需要再錘煉語言,做到精煉簡潔。

    建議根據老師的批改,進行二次作文,重新上傳后孫老師再看看!期待你更精彩的文章!




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